用户 暮色文心 的回答
咱们同龄，去年我已退居二线了。
我在本地县城初中，原来也在乡下。2013年教师交流调到城里。带过语文、历史等课。现在，退居二线，领导让我管理化学实验室。文转理，有点不习惯，有的东西还得从头学。领导说，干上一轮就熟悉了。我虽有点那个，也只好默认了。就这还得领领导人情。
退到二线有何好处？
我觉得：
一、50岁以上，身体在渐渐滑坡。有些事情确实力不从心。有时候可能要耽误事。
二、早一点退居二线，可以给年轻人让出岗位，年轻人精力充沛，更容易带出成绩。领导也喜欢。
三、到了二线，你的空余时间相对较多，你又喜欢体育，抽空也可以锻炼一下身体。身体才是革命的本钱。还可以抽空照顾家人。人到了这个岁数，父母都七八十了，说病就病了。孩子可能有的还不成人，没有完成肩头事。
四、你喜欢自媒体，有空也可以更好地做做自媒体，自得其乐吧！
这是好处，但也有不利的方面：
一、不带课，自己的职称就上不去了。领导也给我说过，最好可以进个挡。除非国家在职称方面有大动作改革，否则……你懂得。
二、不带课，也不能参加课后服务，课后服务费是挣不上了。我们学校有艺体课，如参加，还是能挣一点。
三、在学校已边缘化了，学校大事小情可能就用不着你了。这你也懂得。
啥事情都有好有坏，自己权衡吧！
用户 寒韩寒 的回答
一切忠告都没有用，五十多岁了，看似老了，快退休了，但你还是一个教师，还是一个人，没有人可怜你，心疼你，所以，还要继续干下去，努力下去，一直退休。
01:你千万不要找校长要求照顾。校长是不会照顾你的，校长说，一个萝卜一个坑，你不干谁替你干。公办的学校，是有编制的，只要有编制，就得顶一个人用，老了也是这样。耳鸣了，眼花了，脑胀了，通通不是理由。拿工资就得干活儿，这才是硬道理。
02:家长说，你老了，还干什么？家长们怕的是老教师倚老卖老，误了他们的孩子。
教师过50，确实到了衰老期，确实力不从心，眼花，耳鸣，头晕,脑胀，确实不让家长们喜欢，他们觉得老了可以退下去。可是，五十多岁了，已濒临退休，总想到退休功德圆满，引起了家长对老教师的质疑。什么东西都贵，就老了不贵。话又说过来，人都有老的时候，到你老的时候，别人会容你吗？
03:最后几年，除顶着工作压力以外，老教师还应该好好的活下去。学会释放自己，遇事儿不急，遇气不生，看淡一切。名誉，利益早就成为过去时，该放就要放，没有了命，一切都没有什么意义。
思想要放得开，要开朗，少静坐独处，多游走闲聊。下班了，也找几个同龄人，找一个小酒馆儿，坐一坐，也像年轻人一样侃大山。活的逍遥，活的自在，一切都有了。
所谓的名利、荣誉都是过眼烟云，人之暮秋，满眼沧桑，还要什么名利、荣誉呢？教好自己的课，对得起讲台下的学生，对得起良心，下班后，尽量的放松自己，活的滋润，自由，潇洒。增加生命长度远比增加生命宽度要好。生命长度越长，就能享受很长的生活，生命的宽度又是什么呢？无非就是生命中的利益和荣誉，命都没了，一切皆无意义。
好的心态，好的生活态度，能让我们的身体更健康，退休后享受健康的身体，享受美好的生活，远比背着个药罐子过退休生活好。退休前，要做好退休后的打算。一切皆有，而又一切皆无。想要的东西可能会导致一切都没有，不想要的东西，可能会换来一切皆有。这不是矛盾，是真正的生活所悟
用户 0329老汉不老 的回答
我就是个五十有二的教师。过了五十岁，首先我就把自己干的教学副校长的职务放弃了。把机会留给年轻人，随着年龄的增长，无论精力还是能力都落伍了，不能影响学校的发展。其次，淡泊名利。自2017年晋升副高级职称，自己已连续放弃应该到了手的优秀，把它让给更需要的老师。去年把师德优秀让给了一位年轻老师，因为这位老师评选教学骨干用得着。让自己活得洒脱一些，别被虚名所累，不也是人生一大快事吗？
